 |
| امتحان تقييم مكتسبات التعليم الابتدائي |
أعلنت وزارة التربية الوطنية في مراسلة لها يحوز عليها “موقع أنيس العرب، عن المبادئ العامة التي يقوم عليها إمتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي.
وفي تصريح للوزارة لموقع أنيس العرب ، أكدت أن امتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي يهدف إلى التركيز على وظيفتي التحصيل والتشخيص، مما يسمح بكشف النقائص في تعليمات كل تلميذ من أجل علاجها وتفادي آثار السلبية على مساره الدراسي قصد ضمان حظ أوفر لنجاحه في المراحل التعليمية الموالية.
المبادئ العامة التي يقوم عليها امتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي كالتالي:
- شمولية تقييم مكتسبات التلميذ في مرحلة التعليم الابتدائي.
- تعزيز الوظيفة التشخيصية للامتحان لضمان التكفل البيداغوجي بالتلميذ.
- تنظيم الامتحان على مستوى المقاطعة التفتيشية للغة العربية.
- الانتقال إلى السنة الأولى متوسط يتم باحتساب المعدل السنوي للتقويم المستمر دون سواه
- عدم احتساب نتائج امتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي في قبول التلميذ في السنة الأولى من التعليم المتوسط.
- عدم مشاركة التلميذ في امتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي يحرمه من الانتقال، مهما كان معدله السنوي في التقويم المستمر.
طريقة عملية التسجيل للامتحان وفق الإجراءات التالية:
- يسجل في الامتحان بصفة، إلزامية كل تلميذ يزاول دراسته في السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مدرسة ابتدائية أو في مؤسسة خاصة للتربية والتعليم.
- يتولى مدير المؤسسة التعليمية عملية التسجيل على الأرضية الرقمية باستعمال رقم التعريف المدرسي للتلميذ.من هنا كيفية التسجيل في موقع فضاء أولياء التلاميذ
- يستخرج مدير المؤسسة التعليمية قائمة التلاميذ المسجلين في الامتحان من النظام المعلوماتي لوزارة التربية الوطنية، يختمها يوقعها ويرسلها إلى مديرية التربية ، مع الحرص على تحسين هذه القائمة في النظام المعلوماتي كلما دعت الحاجة (التصحيح، التحويل،التخلي)
اعداد مواضيع امتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الإبتدائي :
في نفس السياق، سيتولى مفتشو اللغة العربية، اللغة الأمازيغية، اللغة الفرنسية بإشتراك مع أساتذة من المقاطعة ذوي الكفاءة والالتزام إعداد مواضيع التقييمات الكتابية للامتحان وإجاباتها النموذجية. فيما يتكفل مدير التربية الوطنية بطبع مواضيع التقييمات الكتابية ورئيس المصلحة المكلف بالامتحانات عبر حسابه الخاص على الأرضية الرقمية، مع تعيينه لقائمة المؤسسات المعنية بالطبع، يقوم بتوقيعها وختمها مدير التربية، لترسل إلى مدير التعليم الابتدائي.هنا منصة تقييم مكتسبات تلاميذ الخامسة ابتدائي
وأوضحت المذكرة، أنه يتطلب تنظيم امتحان تقييم مكتسبات التلاميذ في مرحلة التعليم الابتدائي مع التنسيق المحكم مختلف المتدخلين والالتزام بآجال تنفيذ جميع العمليات بكل دقة تحت الإشراف المباشر لمدير التربية.
وفي الأخير، أكدت الوزارة على ضرورة ايلاء عناية خاصة لهذه العملية الهامة والتنسيق المحكم مع كل المعنيين ومرافقهم في تنظيم هذا الامتحان وتوفير الظروف الملائمة لإنجاحه.
توضيحات حول اجراء امتحان تقييم المكتسبات :
أما فيما يخص إجراء الامتحان، يجتاز التلاميذ الامتحان في مؤسساتهم تحت إشراف أساتذتهم، كما يكون مفتش المقاطعة للغة العربية المسؤول الأول على تنظيم الامتحان على مستوى المقاطعة التفتيشية التي يشرف عليها بالتنسيق مع مفتش اللغة الأمازيغية واللغة الفرنسية، ومديري المدارس الابتدائية التابعة للمقاطعة.وأوضحت المذكرة، أنه يتطلب تنظيم امتحان تقييم مكتسبات التلاميذ في مرحلة التعليم الابتدائي مع التنسيق المحكم مختلف المتدخلين والالتزام بآجال تنفيذ جميع العمليات بكل دقة تحت الإشراف المباشر لمدير التربية.
وفي الأخير، أكدت الوزارة على ضرورة ايلاء عناية خاصة لهذه العملية الهامة والتنسيق المحكم مع كل المعنيين ومرافقهم في تنظيم هذا الامتحان وتوفير الظروف الملائمة لإنجاحه.
** إذا كان لديكم أي استفسار أو إضافة للمقال يُمكنكم وضعه في تعليق **
** تقديرًا لجهودنا ودعمًا للموقع.. يُرجى مشاركة المقال عبر أزرار المشاركة الاجتماعية بالأسفل **
***** تم بحمد الله *****